En el curso de Fundamentos Montessori se introducen la filosofía y la pedagogía Montessori y su aplicación en la etapa de Educación Infantil. Los temas tratados son: tendencias humanas, los cuatro planos del desarrollo, la mente absorbente, los periodos sensitivos, la independencia, la libertad y la disciplina, la normalización, el desarrollo social, el ambiente preparado, el adulto preparado, la mente matemática y la observación. Se ofrece una visión general de todas las áreas del currículo Montessori para niños de 3 a 6 años que constituye la base del trabajo que se desarrollará en el resto del máster. Se incluyen clases de teoría y práctica educacional Montessori, así como sesiones de prácticas supervisadas con los materiales y observaciones de niños de 3 a 6 años.

A profesores, pedagogos, psicólogos cualquier profesional interesado en conocer cómo aproximarse al autodesarrollo del niño y a la práctica de un guía Montessori de 3 a 6 años.

Ser mayor de 18 años y tener un grado universitario. El curso está abierto a otras personas no universitarias que no podrían recibir el diploma de postgrado, pero sí el certificado oficial AMI y un certificado de la universidad.

• Ayudar al descubrimiento del niño y comprender el trabajo del niño del primer plano.
• Comprender el trabajo del adulto Montessori para desarrollar hábitos de observación y autorreflexión y prepararse para el arte de la enseñanza Montessori. Esto incluye desarrollar movimientos controlados y precisos, formas apropiadas de hablar y escuchar, una actitud de respeto hacia el niño y adoptar el papel colaborativo del adulto en la autoconstrucción del niño.
• Comprender los principios clave relacionados con el desarrollo del movimiento; el refinamiento de los sentidos; el desarrollo de la inteligencia, del lenguaje y de la voluntad; el ciclo de trabajo individual; la integración de la personalidad y la normalización; la obediencia; la independencia; la libertad y la disciplina, y la cohesión social.
• Introducir los principios esenciales de la pedagogía Montessori.
• Apoyar una comprensión de la base para el óptimo desarrollo del niño de 6 a 12, creado a través de la experiencia en el aula de 3 a 6 años, y advertir su relevancia para el maestro de 6 a 12, particularmente cuando se trabaja con un niño del segundo plano que carece de algún aspecto de esta base.

Bases teóricas Montessori y su concreción en la etapa de 3 a 6 años

El curso de fundamentos proporciona una comprensión de la teoría esencial del desarrollo y los principios pedagógicos esenciales aplicados en la educación Montessori. Estos elementos esenciales y su concreción en el primer plano de desarrollo del niño constituirán una base para entender al niño del segundo plano de desarrollo.

Los temas tratados son: tendencias humanas, los cuatro planos del desarrollo, la mente absorbente, los periodos sensitivos, la independencia, libertad y disciplina, normalización, desarrollo social, ambiente preparado, el adulto preparado, la mente matemática y observación.

Se deberán realizar unas horas de observación de niños de 3 a 6 años y entregar los resúmenes y apuntes personales.

Esta asignatura es susceptible de convalidación si se acredita el Diploma AMI de 3 a 6 años o un certificado AMI de finalización de un curso de Fundamentos Montessori de 6 a 12 años.

Aproximación al trabajo con niños en un ambiente Montessori de 3 a 6 años

Se describe el desarrollo de las capacidades instrumentales de lectoescritura, de la adquisición de habilidades motrices, de la mente matemática y de las adaptaciones a la cultura a través del desarrollo de la propia independencia. Se proporciona una introducción teórica a las cuatro áreas principales del ambiente de 3 a 6 años, y se facilitan los principales elementos y materiales para entender cómo continúa el trabajo en 6 a 12 años: vida práctica, sensorial, lenguaje, matemáticas y las extensiones culturales que se incluyen en ellas (arte, música, ciencia, geografía, biología, geometría, historia, etc.). Se enfatiza una descripción general de actividades y materiales que se ofrecen al niño, estableciendo conexiones con el trabajo en 6 a 12 años y su relevancia para la enseñanza en Primaria.

Se pretende conectar al niño del segundo plano de desarrollo con las actividades que se han desarrollado en el aula de 3 a 6 años, así como identificar y ayudar a resolver las dificultades que se encuentren.

Se deberán realizar observaciones de niños de 3 a 6 años y entregar los resúmenes y apuntes personales.

Esta asignatura es susceptible de convalidación si se acredita el Diploma AMI de 3 a 6 años o un certificado AMI de finalización de un curso de Fundamentos Montessori de 6 a 12 años.

Los estudiantes asistirán a diario a clases teóricas sobre la pedagogía Montessori que incluyen demostraciones prácticas con los materiales. Las lecciones se desarrollarán en una aula especialmente preparada y equipada con toda la infraestructura necesaria para trabajar de forma individual y en grupo.

La asistencia a estas lecciones (de un mínimo del 90%) es indispensable para poder recibir el certificado oficial. Se asignarán lecturas y se celebrarán debates en torno a la teoría y la práctica.

Se llevarán a cabo demostraciones de uso de los materiales de autodesarrollo y prácticas supervisadas con los materiales.

Deberán realizarse unas observaciones de ambientes Montessori y presentar dos informes de observación por escrito.

Se espera que el estudiante entregue un álbum, que contendrá notas teóricas y prácticas de la teoría Montessori, notas sobre las actividades y los materiales de un ambiente preparado de 3 a 6 años y un artículo escrito, de aproximadamente 1.500 palabras de extensión, con el título «Las características del desarrollo del niño de tres a seis años».

Se llevará a cabo una evaluación continua y una final, mediante la certificación y la cualificación de los requisitos del curso:

• La asistencia mínima es del 90%.
• Participación activa en las lecciones y debates.
• Realización de las observaciones y entrega de los informes correspondientes.
• Entrega del álbum con las notas y los contenidos del curso.
• Entrega de un trabajo de unas 1.500 palabras sobre las características del desarrollo de un niño de 3 a 6 años.

En cualquier trabajo relacionado con niños estos conocimientos tienen un gran valor y reconocimiento.